教室，双眼一扫，看到有人站着，就开口训斥：
“刘伟正，你是咋回事？”
刘伟正老神自在的回答：
“报告老师，我挺好的，没有啥事”
黑面神一看不对，仔细一看，站着的是第二排的最后一章课桌的同学，刘伟正坐在那里，啥事都没有
嗯，不对啊，到底是咋回事？
黑面神走到了刘伟正的附近，定睛一看，原来刘伟正的课桌和板凳之间有一把自行车链条锁，把两者紧紧地连在了一起
黑面神想训斥刘伟正，可是没有理由，就像吃了死苍蝇一样，心里特别不舒服
对于刘伟正来说，则是避雷成功免得自己一开学就成了大家的笑柄
既然没事，刘伟正就继续按自己的计划开始学习
刘伟正掏出英语书，开始记单词花了二十多分钟，刘伟正完成了今天记单词的任务
四周看了看，班主任已经离开了教室
他看向章一凡，想问一下为啥老班来这么早，却看到章一凡使劲的在使眼色
跟着章一凡的目光，刘伟正扭头看了一眼窗外，有个人站在那里，和那人眼神交接了一秒，刘伟正迅速低头，继续记单词
刘伟正觉得，那一瞬间眼光的交集，应该是电闪雷鸣的
原来站在窗外的不是别人，正是班主任黑面神
“怎么老师都有做间谍的潜质？”
刘伟正肚子里腹诽着，却再也没敢乱看
由于初中阶段和高一时，刘伟正的基础不扎实，再加上来自后世的刘伟正有几十年没看了
所以如今刘伟正要捡起来的，是一个高二毕业生的知识量
刘伟正需要捡起来的知识，可不仅仅是高二一年的，还有高一、初中积压的学习问题
看了一眼黑板上方高悬的高考倒计时上面显示，距离高考还有151天
151天的逆袭啊
其实也不是不能做到毕竟刘伟正还是很相信自己的学习能力的，况且老刘还有金手指呢
因为上午前两节课全是语文课，所以今天的早自习，大家都在读信陵君窍符救赵这篇文章
看着生涩的文言文，刘伟正开始的时候，真的觉得特别困难
每个字，每个用词，都跟现代用词有着很大的差别
刘伟正需要看过文章后面的部分解析，然后再配合语境，才能大概猜到，某些字、词在这一段的意思
不过越是困难，越是激发了刘伟正的求知欲望多学点，自己不会吃亏
越是艰难的堡垒，刘伟正越是想攻破它
一个早自习，刘伟正别的事情没做，甚至连观察一下身边人的时间都没有
全部用来解读这篇文章顺便从这篇文章里总结经验
关于文言文要怎么样理解，有些用词的注意事项等经验
早自习结束的铃声响起来的时候，刘伟正将自己的笔记本放下
看了一早上书，记了一早上笔记
看着学生们开始向教室外走去，刘伟正也随着大流一