第7章 任务完成
第7章任务完成
杨丽顾不上吃饭，直接回到办公室后，打开了电脑，开始查阅起来了文献
“哎？杨老师，你没去吃饭啊？”生物化学老师秦波下课刚回来，看见杨丽，好奇的问了句
杨丽虽然是辅导员，但是毕竟是博士，不可能一直当成辅导员来培养，因此平素实验也比较多，所以办公室也在基础医学部的教研室
杨丽点头微笑回应之后：“查一点资料”
“行，那我先走了”
秦波离开之后，杨丽很快就查找到了几篇和陈恭刚才意思相差不大的论文
这一番查看之后，她顿时瞪大眼睛
因为……
这个卡尔文循环，以及正反转的三羧酸循环，都属于专业级的生化范畴
什么意思呢？
生物化学属于一个很大的专业
但是，大专业并不代表着听起来就牛逼，基本上生化专业的本科毕业生，很难找到好工作，无论你是985还是211！
为什么呢？
因为生化太大了！
大学期间，只能学一个概论，真正的应用型专业性生化学科，大学期间根本接触不到
需要读研、读博，甚至继续深造
这是一条不归路！
而陈恭的问题，恰巧就属于专业性的生化知识
这个发现，让杨丽对于陈恭的印象，越发惊讶起来
这是一个怎么样的学生？
而这一切……
却在杨丽无意间看到一篇论文时候，再次发生了改变！
因为他在一篇论文里真的看到了一个假设！
《卡尔文循环在三羧酸循环中的医学应用学探索假设》
作者：杨广业！
竟然是杨院长的论文，杨丽连忙下载了一篇看了起来
半个小时后……
杨丽深吸一口气，眼神里满是难以置信
因为陈恭刚才的问题，似乎同样也是杨院长的假设……
那就是如何利用三羧酸循环的正转和反转，应用于临床研究中去
而其中的关键就在于反转，也就是卡尔文循环
利用卡尔文循环反推疾病的发生和提前的征兆，从分子生物学的层面，去提前预知疾病的发生
这……
这能是一个学生，一个大二学生想到的问题吗？
而且……他似乎正在想要提出假设？！
所谓假设，就是课题开始之前必须要有的一个最初验证点
而接下来课题的所有框架，都是围绕这个假设构架的
没有假设，就没有实验的前提
而陈恭……真的是巧合吗？
杨丽咽了口口水，内心砰砰砰的乱跳，眼神里更是难以掩饰的震撼
这个孩子，有点不一般，不……是不正常啊！
正常人怎么可能想到这些？
不是，正常人也不会去看专业化的生物化学书籍啊？
大学期间的已经很难了
要不然哪儿来的“生理生化，必有一挂”的言论？
可是……这陈恭……
太不正常了！
杨丽整个人都有些蒙了！
……