办法去通关，之所以没使用，只是因为我觉得这个办法的弊端太大，而且方法过于简陋这是个二级本，不可能只靠这种办法就能通关，所以我没有用”
越海洋尴尬地摸了下鼻子
“我对学生态度也不好当然，我是没学那些老师nc那样过分的，我顶多就是，就是提问的时候多提问好学生主要是这些nc看起来太古怪了，一个个呆呆的，那安静的，我每次上课都如同上坟，真是跟他们完全亲近不起来”
童欣欣明白了
“所以就是说，我们每个人因为对学生的态度不同，因此拿到了不一样的资料”
“这些资料的共同特点就是引导我们去恶劣的对待成绩差的学生，讨好成绩好的学生像我这个，看起来很平平无奇，但资料字里行间都透露出一个讯息，对这些学生态度再差也没关系，他们只会更积极的学习而像你们俩的资料里，就是逼死差生更有利于班级成绩的提升”
眼前这些资料都在引导着玩家往更恶劣的地方去，但现在坐在自习室的他们是对待学生态度最好的一批
那么其他玩家拿到的是什么样的
老师nc拿到的又会是什么样的
“那现在怎么办”越海洋问
童欣欣先不动声色地看了眼张安，随后冷笑一声
“等吧”
一定会有人为了这些资料心动的
但像童欣欣他们可以坦诚的将手里的资料共享出来，随后发现相比起这是“通关策略”，这些资料更像是一个个潘多拉魔盒，心底的恶魔一旦放出就很难收回
他们是不会打开这个盒子的
其他人呢
他们也会共享自己“辛苦”找到的资料吗
那边，张安一言不发，听完他们的分析和决断之后也只是跟着站起身
时间还早，众人准备去办公室好好备备课，仔细琢磨一下下一步应该怎么走
张安却向着宿舍楼的方向走去
谈辰看着他的背影，半晌后低声跟身边的童欣欣交流
“你觉不觉得这人他跟解方澄有时候很像”
“有吗”童欣欣眉头紧锁
这俩人，一个武力值高的吓人，但活像个被007暴打的咸鱼，能不翻身绝不翻身，多动一下都浑身难受可是性格很鲜明，是有一点不符合游戏风格的嫉恶如仇在的
另一个脸上总是一副风轻云淡的样子，但到现在了，童欣欣他们或多或少都暴露了一点自己的个人技能和信息，唯独这个张安，他身边就像是环绕着一层一层的黑雾，将他整个人掩饰起来
这俩人明明是两个极端，哪里有相像的地方
那边，宿舍楼里，张安不，仉道安手里拿着数学概论，敲了敲解方澄的门
很快，门里传来一声“稍等”，随后是拖鞋踢踏在地板上的声音
解方澄懒懒散散走到门口，打开门看见他，立刻一脸“麻烦找上门了”的表情，很想当场关门，但又象征性