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第二场考试(4)

说,就是形容天子特别勤恳爱民,日理万机

夸就对了

但读书人又好面子,所以又不能明着夸,要含蓄而这个时候,最好的方式,就是把当今天子跟以前朝代的明君放到一起

有点儿那么一种,不说白,却要表达白的意思

但是这需要考生对历朝历代稍微有点名气的皇帝有数,大致了解这些皇帝的生平和光辉事迹,不要犯了本朝的忌讳

而了解这些,平时肯定要多看史书,多积累,所以这条“捷径”,也不是随便能走

这对平民学子就难,人家也想看,可上哪儿找那么多书

意识到思维发散,秦遇甩了甩头,把多余的杂念甩出去,专心作答

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